El software «LUTHER-IA-PONAL» es el resultado del dedicado trabajo del doctorando Harlinzo Hernán Ávila Bermeo, Intendente Jefe de la Policía Nacional de Colombia, y su directora de tesis, la Dra. Isabel Jiménez Becerra. La Dra. Jiménez es integrante de la Red de Investigadores sobre Apropiación de Tecnologías Digitales (RIAT) y del Grupo de Trabajo CLACSO Apropiación de tecnologías digitales e interseccionalidades 2023-2025. Ella, además, coordina el Subsistema de Ciencia, Cibercultura y Tecnosociedad del Doctorado en Educación y Sociedad (DES) de la Universidad de La Salle. Este proyecto contó con el apoyo financiero y logístico de la Dirección de Educación Policial de Colombia, que facilitó el uso de laboratorios, la creación de prototipos y su testeo en diversos eventos.
¿Qué es LUTHER-IA-PONAL y cómo impacta la formación policial?
LUTHER-IA-PONAL es un software de Inteligencia Artificial diseñado para revolucionar la formación de los agentes de policía en Colombia y, potencialmente, en América Latina. Su principal objetivo es fortalecer las intervenciones policiales con una perspectiva humana y social, trascendiendo la mera capacitación en procedimientos de seguridad.
El sistema funciona mediante la recolección y análisis de datos de situaciones simuladas que recrean escenarios de interacción entre la fuerza pública y la ciudadanía. Estos datos incluyen respuestas y decisiones tomadas por los policías en entrenamiento, así como el análisis de sus actitudes y el impacto potencial de sus acciones en el respeto de los derechos humanos. De esta forma, el software evalúa el desempeño del agente no solo en términos de eficiencia operativa, sino también en su capacidad de empatía y resolución pacífica de conflictos.
La perspectiva de derechos humanos se incorpora profundamente en LUTHER-IA-PONAL al priorizar el cuidado del ciudadano sobre cualquier lógica de defensa o guerra. El software busca formar policías más allá del uso de la fuerza, entrenándolos en la toma de decisiones que salvaguarden la dignidad y los derechos de las personas. Los datos recolectados de los simulacros permiten identificar áreas de mejora en la sensibilidad hacia poblaciones vulnerables y en la aplicación de protocolos que garanticen la integridad de todos los involucrados.
Esta misión es crucial para la Policía Nacional de Colombia, un territorio que ha experimentado más de 60 años de conflicto. La iniciativa genera una sinergia invaluable con el campo de conocimiento «Escuelas del Futuro» del Subsistema de Ciencia, Cibercultura y Tecnosociedad del Doctorado en Educación y Sociedad,, donde la creatividad y la empatía social son vistas como herramientas esenciales para enfrentar los desafíos de un mundo complejo. Aquí, la tecnología trasciende su rol instrumental para contribuir a la humanización en el ámbito de la seguridad policial.
Un Hito en Investigación y Prototipación Tecnológica
La creación de «LUTHER-IA-PONAL» marca un hito trascendental para el Doctorado en Educación y Sociedad y la Facultad de Educación de la Universidad pues desde el proceso de dirección de Tesis Doctoral por parte de Jiménez, se aporto a la cocreación del software aportando un valor incalculable a su trayectoria en la intersección de tecnología, educación y sociedad, y ofreciendo una experiencia pionera en prototipación tecnológica desde el lugar de la formación en Derechos Humanos para fortalecer los procedimientos policiales.
Un Compromiso con la Paz y los Derechos Humanos en Latinoamérica 🤝
El compromiso del Intendente Jefe Ávila Bermeo, como miembro activo de la institución policial, subraya la relevancia de esta iniciativa para la construcción de una sociedad justa y en paz en Colombia. Este esfuerzo busca impactar directamente en la capacitación del personal que día a día vela por la seguridad del país, sentando las bases para una actuación policial más humana y eficiente. Se trata de formar policías más allá de la defensa y la guerra, enfocándose en el cuidado del ciudadano.
Próximamente, iniciaremos los testeos del software para validar sus profundos aportes en la formación en Derechos Humanos, una necesidad urgente y crítica en toda la región latinoamericana en varias de sus escuelas de formación.
Este tipo de desarrollos reafirman el liderazgo y la visión del Doctorado en Educación y Sociedad de La Salle, acreditado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) en 2024. Cabe destacar que solo dos instituciones en Colombia han recibido este reconocimiento, precisamente por su enfoque en territorio, del trabajo con poblaciones vulnerables de la Colombia profunda en escenarios de formación en Comunidades Mixtas de Investigación, Formación e Innovación (CMIFI) liderado por el equipo de este programa y que irradia Latinoamérica. La Universidad de La Salle continúa a la vanguardia, demostrando cómo la investigación y la tecnología, desde una perspectiva tecnosocial, son herramientas poderosas para edificar un futuro de respeto y convivencia.